Om arbeidet med fremtidens skole

Færre elever gir behov for ny skolestruktur i Arendal. Arendal bystyre har bedt administrasjonen utarbeide en plan for en økonomisk bærekraftig og helhetlig skolestruktur.

  • Innholdsfortegnelse

Bakgrunn for den politiske saken

Elevnedgang og økonomiske utfordringer

Antallet barn og unge i Arendal synker og prognosene viser en stor nedgang i elevtallet de neste 10-15 årene. Samtidig står kommunen i en krevende økonomisk situasjon. 

Dagens skolestruktur er tilpasset langt høyere elevtall, og de fleste skolene har en betydelig overkapasitet. Det betyr at kommunens ressurser er spredt på mange lokasjoner og vi drifter og vedlikeholder skolebygg som delvis står tomme. 

Vårt mål

Målet for Arendal kommune er at alle barn skal ha det bra i barnehage, skole, hjemme og på fritiden. For å sikre en god oppvekst for alle barn i Arendalsskolen, må skolestrukturen tilpasses færre barn i tiden fremover. 

Ved å endre skolestrukturen og fylle opp klassene vil man styrke fagmiljøene, opprettholde god kvalitet i opplæringen og tilby et godt og likeverdig tilbud for alle elever.

Barnets beste står sentralt i all planlegging

Endringene i skolestruktur påvirker mange barn og familier og det er særlig viktig å vurdere hvordan tiltakene virker på elevenes læring, trivsel og tilhørighet – både på kort og lang sikt. Arbeidet skal sikre at alle barn får et trygt og inkluderende læringsmiljø, uavhengig av hvilken skole de går på. Kommunen vil legge til rette for ekstra støtte i overgangsperiodene, fadderordninger, tett samarbeid mellom skolene, elever og foresatt. Sårbare grupper og deres behov blir spesielt ivaretatt, og det legges vekt på å sikre trygge skoleveier og gode fritidstilbud i nærmiljøene. 

Slik jobber administrasjonen med det politiske vedtaket 

Vi utreder nå bystyrets vedtak. Dette er et omfattende vedtak som innebærer at mange sektorer og fagpersoner må jobbe sammen for å finne de beste løsningene. Vi har satt sammen tverrfaglige grupper som jobber med risiko- og sårbarhetsanalyser, mulige tiltak og løsninger.  

Gruppene har ansvar for disse områdene:

  • Skolevei og trafikk
  • Kretsgrenser
  • Skoleplasser og skolebygg
  • Universell utforming
  • Elevenes overgang til ny skole
  • Pedagogisk oppfølging i skolene
  • Nærmiljø 
  • Ansatte og organisering
  • Gjenbruk bygg og leiavtaler
  • Økonomi
  • Kommunikasjon og medvirkning

 

Har du spørsmål?