Bakgrunn for den politiske saken
Elevnedgang og økonomiske utfordringer
Antallet barn og unge i Arendal synker og prognosene viser en stor nedgang i elevtallet de neste 10-15 årene. Samtidig står kommunen i en krevende økonomisk situasjon.
Dagens skolestruktur er tilpasset langt høyere elevtall, og de fleste skolene har en betydelig overkapasitet. Det betyr at kommunens ressurser er spredt på mange lokasjoner og vi drifter og vedlikeholder skolebygg som delvis står tomme.
Vårt mål
Målet for Arendal kommune er at alle barn skal ha det bra i barnehage, skole, hjemme og på fritiden. For å sikre en god oppvekst for alle barn i Arendalsskolen, må skolestrukturen tilpasses færre barn i tiden fremover.
Ved å endre skolestrukturen og fylle opp klassene vil man styrke fagmiljøene, opprettholde god kvalitet i opplæringen og tilby et godt og likeverdig tilbud for alle elever.
Barnets beste står sentralt i all planlegging
Endringene i skolestruktur påvirker mange barn og familier og det er særlig viktig å vurdere hvordan tiltakene virker på elevenes læring, trivsel og tilhørighet – både på kort og lang sikt. Arbeidet skal sikre at alle barn får et trygt og inkluderende læringsmiljø, uavhengig av hvilken skole de går på. Kommunen vil legge til rette for ekstra støtte i overgangsperiodene, fadderordninger, tett samarbeid mellom skolene, elever og foresatt. Sårbare grupper og deres behov blir spesielt ivaretatt, og det legges vekt på å sikre trygge skoleveier og gode fritidstilbud i nærmiljøene.
Slik jobber administrasjonen med det politiske vedtaket
Vi har nå utredet bystyrets vedtak. Vi har fått over 300 høringsinnspill. Innspillene har vært viktige for behandling av saken. Sammen med administrasjonens utredninger sikrer de at alle sider av saken er belyst.
Kommunedirektørens forslag til vedtak er nå publisert og skal behandles i bystyret 26. mars 2026.
Les hele forslaget her
Organisering av arbeidet
Bystyrets vedtak er omfattende og innebærer at mange sektorer og fagpersoner må jobbe sammen for å finne de beste løsningene. Vi har satt sammen tverrfaglige grupper som jobber med risiko- og sårbarhetsanalyser, mulige tiltak og løsninger.
Gruppene har ansvar for disse områdene:
- Skolevei og trafikk
- Kretsgrenser
- Skoleplasser og skolebygg
- Universell utforming
- Elevenes overgang til ny skole
- Pedagogisk oppfølging i skolene
- Nærmiljø
- Ansatte og organisering
- Gjenbruk bygg og leiavtaler
- Økonomi
- Kommunikasjon og medvirkning