Plan og innhold – siste året i barnehagen
Vi legger stor vekt på en trygg overgang fra barnehage til skole og SFO. Arbeidet bygger på:
- Rammeplan for barnehagen
- Veilederen «Fra eldst til yngst» (Kunnskapsdepartementet)
- Arendal kommunes lokale plan for overgang barnehage–skole
Gjennom tett samarbeid med foreldre og skole sikrer vi god informasjonsflyt og helhet i overgangsprosessen. Dette gir skolen mulighet til å bygge videre på barnas erfaringer.
Det siste året fokuserer vi på:
- Sosial kompetanse og vennskap
- Undring og selvstendighet
- Livsmestring og helse
Målet er at barna skal oppleve trygghet, mestring og stolthet – et godt grunnlag for skolestart.
Leken som læringsarena
Lek er barnas viktigste aktivitet. Vi tilrettelegger for tid, rom og gode vilkår for lek, som gir:
- Glede, mestring og nysgjerrighet
- Stressmestring og psykisk helse
- Språkutvikling og kreativitet
- Samhold og relasjoner
Empati, kommunikasjon og medvirkning
Vi samtaler jevnlig med barna og bruker hverdagsopplevelser til refleksjon. Barna deltar aktivt i planlegging og får erfare at deres stemme betyr noe. Vi styrker empati og prososial atferd.
Selvstendighet og sosialt samspill
Barna øver på:
- Vente på tur, lytte og håndtere uenigheter
- Mestre praktiske oppgaver (på- og avkledning)
- Delta i lek og gjøre egne valg
Opplevelser i natur og nærmiljø
Turene gir rom for undring, fellesskap og læring om trafikksikkerhet. Vi besøker blant annet biblioteket og Vitensenteret.
Psykisk helse og livsmestring
Vi støtter barna i å tåle motgang, prøve på nytt og finne løsninger. Ro, lesestunder og hvile er en naturlig del av dagen.
Årets satsing: Inkludering, språk og kommunikasjon
- Lek med lyder og ord
- Faste språk samlinger
- Rim og regler
Kroppen er min
Alle førskolebarn gjennomgår samtale verktøyet “Kroppen er min” for å styrke språk og forståelse om:
- Kropp og grenser
- Gode og vonde hemmeligheter
- Å si ifra til en trygg voksen
Foreldremøte i oktober gir mer informasjon om innholdet.