Planlegging, vurdering og evaluering

Rammeplanen

• Barnehagen skal være en pedagogisk virksomhet som skal planlegges og vurderes
• Barn og foreldre har rett til å medvirke i disse prosesser
• Planlegging gir personalet grunnlag for å tenke og handle langsiktig og systematisk i det pedagogiske arbeidet og skal bidra til kontinuitet og progresjon for enkeltbarn og barnegruppen
• Planleggingen synliggjør hvordan barnehagen fortolker og realiserer rammeplanen og skal være utgangspunkt for refleksjon og utvikling av virksomheten
• Barnehagen skal jevnlig vurdere det pedagogiske arbeidet og skal sikre at alle barn får et tilbud i tråd med barnehageloven og rammeplanen

For barna betyr det

• Aktive og engasjerte voksne
• Trygghet
• Forutsigbarhet
• Medvirke i forhold til planlegging og evaluering
• Ivaretagelse
• Barnesamtaler

For foreldrene betyr det

• Mulighet for å se sammenheng mellom teori og praksis
• Mulighet for medvirkning i barnehagens planer

Kjennetegn

• Tidlig innsats
• Varme og grensesettende voksne
• Lærende organisasjon
• Kompetanseheving av personalet
• Kritisk vurdering av barnehagens og egen praksis
• Spontanitet i forhold til barnas initiativ og behov

Kjennetegn på god praksis

• Barnehagens personale tilfredsstiller krav til formell kompetanse
• Personalets kompetanseutvikling er nedfelt i en lokal kompetanseplanplan
• Personalet jobber systematisk med observasjoner av barn og barnegruppen
• Personalet gjennomfører barnesamtaler/utviklingssamtaler med barna
• Personalet er engasjerte og har kontinuerlig refleksjon og vurdering over egen og barnehagens praksis
• Barnehagen har utarbeidet planer og årshjul for iverksetting av det pedagogiske arbeidet
• Barnehagen gjennomfører samarbeidsutvalgsmøter, minimum to i barnehageåret
• Barnehagen gjennomfører foreldremøter, minimum et i året
• Barnehagen gjennomfører foreldresamtaler/utviklingssamtaler
• Barnehagen gjennomfører brukerundersøkelse hvert år
• Barnehagen har utviklingssamtale med kommunen
• Barnehagen gjennomfører ståstedsanalyser