Planlegging, vurdering og evaluering Barnehagen skal være en pedagogisk virksomhet som skal planlegges og vurderes Barn og foreldre har rett til å medvirke i disse prosesser Planlegging gir personalet grunnlag for å tenke og handle langsiktig og systematisk i det pedagogiske arbeidet og skal bidra til kontinuitet og progresjon for enkeltbarn og barnegruppen Planleggingen synliggjør hvordan barnehagen fortolker og realiserer rammeplanen og skal være utgangspunkt for refleksjon og utvikling av virksomheten Barnehagen skal jevnlig vurdere det pedagogiske arbeidet og skal sikre at alle barn får et tilbud i tråd med barnehageloven og rammeplanen (jf. rammeplanen kap 7) I våre barnehager skal barna oppleve Aktive og engasjerte voksne Trygghet Forutsigbarhet Medvirke i forhold til planlegging og evaluering Ivaretagelse Barnesamtaler For foreldrene betyr det Mulighet for å se sammenheng mellom teori og praksis Mulighet for medvirkning i barnehagens planer Kjennetegn Tidlig innsats Varme og grensesettende voksne Lærende organisasjon Kompetanseheving av personalet Kritisk vurdering av barnehagens og egen praksis Spontanitet i forhold til barnas initiativ og behov I våre barnehager har vi Ansatte som har tilfredsstillende krav til formell kompetanse Ansattes kompetanseutvikling er nedfelt i en lokal kompetanseplanplan Ansatte som jobber systematisk med observasjoner av barn og barnegruppen Ansatte som gjennomfører barnesamtaler/utviklingssamtaler med barna Ansatte som er engasjerte og har kontinuerlig refleksjon og vurdering over egen og barnehagens praksis Utarbeidet planer og årshjul for iverksetting av det pedagogiske arbeidet Samarbeidsutvalgsmøter, minimum to i barnehageåret Foreldremøter, minimum et i året Foreldresamtaler/utviklingssamtaler Brukerundersøkelse hvert år Utviklingssamtaler med kommunen